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聚焦教学目标,共享智慧课堂芬芳 ——承办区小学语文低中段青年教师协作组活动

时间:2018-12-14 10:22:37    浏览次数:     作者:颜梦雪   

12月13日,小学语文低中段青年教师协作组活动在实验小学举行,此次活动研讨主题是“教学目标的制订与实施”,在教研室孙岚老师的专业引领下,实验小学张佳燕老师、湖滨小学孙舒楠老师带来了一二年级的课堂展示,小学语文中低段青年教师协作组的成员们还带来了以“默读、想象”、“看图猜字”为主题的微报告及课堂教学片段分享与交流。

上午,湖滨小学孙舒楠老师执教二上课文《雪孩子》,带领学生学习默读方法,并通过观察图片、角色体验、联系生活、讲述故事等方式,在童话情境中培养学生的想象能力,课堂生动活泼,童趣盎然。  

协作组成员就《雪孩子》这一篇课文,结合自身组内教学实践,以教学目标之识字写字、图文结合、整体感知、默读、想象为抓手,开展了课堂教学片段的交流与分享。同时,“默读、想象”为主题的微报告还向大家展示了精彩的教学策略。

组内老师们以教材研读者、教材解读者的身份,分享了自己的教学体会和教学建设,对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流,真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。

下午,实验小学张佳燕老师执教一上课文《小蜗牛》,图文结合读故事,对照插图猜生字,“看图猜猜猜”的游戏充满童趣,在紧扣教学目标之“看图猜字”的基础上,激发了学生识字的成就感,培养了学生识字兴趣。

再度解读《小蜗牛》中,“看图猜字”的微报告就该教学目标的定位、意图和策略作了进一步的思考与分享,在教学目标之图文对照阅读、看图猜字为方向的课堂教学片段分享与交流中,力图为学生“看图猜字”的学习搭建教学梯度。

组员们真诚而精彩的分享,思如风发,言如泉涌,在分享中投射着一种智慧、一种魅力,多层次剖析教学目标在课堂上的落实,这对于促进青年教师的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。

在活动结束之际,教研室孙老师就现场的课堂展示作了专业指导,并寄语组员们在新的一年里更加努力,收获满满。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。如果说珍珠很美,那是因为它经过了艰辛的磨砺,正是协作组的平台搭建为青年教师提供了成长的舞台,青年教师才闪现出了珍珠般的光彩,才有机会在磨炼中,拥有沉甸甸的收获。

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